Hur kan vi få fart på producerandet av öppna digitala lärresurser från Sveriges universitet och högskolor? Problemet idag är att ingen vill dela med sig eftersom
man är rädd att tappa värdefulla resurser till sitt lärosäte. Det är förståeligt. Varför satsa egna resurser på sådant som andra kan ta del av utan att få något för det.

Mitt förslag är att delar av den budget som idag går till finansieringsmodellen HÅP/HÅS skulle kunna gå till engångsutbetalningar för produktionen av öppna lärresurser. En slags uppdragsutbildning där staten är uppdragsgivare.

Betänk följande scenario; vi på Högskolan för lärande och
kommunikation vid Högskolan i Jönköping har utvecklat kursen Digital bildbehandling, en heldistanskurs a’ 7,5 hp. All undervisning är videobaserad och helt on-demand. Vi har för tillfället antagit, sedan kursen startade hösten -07, ca 2500 studenter. Det blir en hel del hÃ¥par och hÃ¥sar som högskolan inte skulle vilja vara utan, sÃ¥vida man inte initialt fÃ¥tt en engÃ¥ngssumma för att producera den.
Alltså, Staten har en särskild pott för öppna lärresurser som man som högskola/universitet kan ansöka om medel från för att utveckla heldistanskurser med. På detta sätt kan man som högskola/universitet våga satsa på att skapa öppna lärresurser som kan komma hela Sveriges befolkning till nytta, även de som inte har högskolebehörighet. De öppna lärresurserna skulle då ägas av staten och tillgängliggöras via en gemensam webbplattform. Snacka om folkbildning. För att inte tala om näringslivet. Det skulle öppna upp för helt andra möjligheter att kompetensutveckla sin personal utan alltför kostsamma insatser.

Vad examinationer beträffar kan man diskutera vidare, men en modell
skulle kunna vara att det lärosäte som äger den intellektuella rättigheten också har rätt att examinera studenter (med högskolebehörighet) i kursen och då få en HÅP-liknande ersättning/student.

Synpunkter mottages tacksamt.

Jan Fransson och Rickard Isacsson från mediacenter har sammanställt konferensdagen kring digital kompetens.

Filmat material från dagen finns nu även tillgängligt via streaming, dessvärre blev ljudet en aning lågt inspelat.

Veronica Grönte öppnar upp dörrarna till en ny webbplats om Dramaturgi i lärande. Adressen är http://www.makete.se/Jag har vid flera tillfällen lyssnat på Veronica och även angagerat henne vid workshops. Hon har även givit ut en bok som heter Pennvässaren där hon samlat ihop en mängd övningar som kan användas för att få igång skrivandet med hjälp av dramatiska berättelser.

Vid konferensen i Växjö besökte jag Maria Estling Vannestål som presenterade resultaten från Ung kommunikations delprojekt IKT i engelska. Ett av resultaten var Språklänkportalen (http://www.spraklankportalen.se)

Portalen, eller länksamlingen, fungerar precis som en bra länksamling ska fungera. Den är levande och communitystyrd, dvs alla som använder länksamlingen kan var vara med och bygga vidare på den. Man kan lämna kommentarer, och betygsätta befintligan webbresurser men också ge förslag på andra webbsidor som man tycker ska finas med i samlingen. Länkarna är kategoriserade i olika områden;  Språkövningar, Media,  Tematiskt arbete,  Kommunikation samt Skapande och publicering.

Förhoppningsvis kommer portalen på sikt även innefatta andra språkresurser.

Jaha, då har man fått svida om igen. Denna gången till det negativa, tyvärr.  Du har alltså inte hamnat på någon anarkistisk, kommunistisk eller för den delen julrelaterad blogg. Den är bara röd.

Alla som bloggar på högskolan ska nu in under samma tak och då hamnade jag också här.

Ni som minns, vet att jag tidigare var tvungen att göra om designen för att passa HJ’s grafiska profil. Nu verkar det som att det inte är sÃ¥ noga längre. NÃ¥väl, för att upprepa en gammal klyscha, det är ju innehÃ¥llet som räknas.

Nu ska jag sätta mig ner och skriva instruktioner för personal på HLK om hur de ska gå tillväga för att komma igång med PIM-examineringen. Spännande!